Acredito que pedagogia de projetos seja uma abordagem pegagógica que privilegia a aprendizagem dos educandos através da descoberta, mediante a elaboração de cenários ou ambientes que o contribuam para o mesmo. Ademais, considera que os alunos são pessoas que já possuem experiências e conhecimentos, e que estes poderão estabelecer relações de sua descoberta com os tais conhecimentos oriundos de situações experimentadas anteriormente, dentro ou fora da escola.
A pedagogia de projetos, e mais especificamente o termo projeto, conduz à ideia de integração de conhecimentos, sejam eles dentro de determinada disciplina, entre algumas disciplinas ditas correlatas, entre todas as disciplinas de um módulo curricular ou ainda entre todas as disciplinas de um curso.
Um exemplo que talvez se aproxime da pedagogia de projetos é o Trabalho de Conclusão de Curso (afirmo que se aproxima porque não parece considerar todas as características da abordagem), pois neles os alunos integram conhecimentos de várias disciplinas (mas, não todas as disciplinas) e através de descobertas e orientação docente distanciada (mediação) provê algum resultado.
Ao exemplo do TCC, a pedagogia por projetos adiciona aquelas habilidades, virtudes ou valores que são possivelmente absorvidas pelos alunos quando estes empreendem seu aprendizado através dos projetos, o qual demanda descoberta e facilita a relação com conhecimentos pré-existentes tornando a aprendizagem significativa.
Jaime.
Jaime,
ResponderExcluirmuito importante o enfoque que vc deu na "descoberta"...
sim, a construção do conhecimento nascerá de perguntas, de perguntas pertinentes, cheias de significado! O projeto deve iniciar pela busca do conhecimento, da descoberta...
A integração do conhecimento aparece também como chave... muito interessante seu exemplo (TCC)... nossa tendência é mesmo "compartimentar" e, no final... "tentar ver se tudo faz sentido junto"... (rs) - e, na verdade, faz!.